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15/05/2010 - A construção de um novo caminho

 A construção de um novo caminho

A equipe de educadores do Cedejor das Encostas da Serra Geral, juntamente com a universidade e demais parceiros vem trabalhando na reformulação e implementação do novo formato do Programa de Empreendedorismo do Jovem Rural. Neste artigo Zeni de Oliveira conta sobre esse processo e...

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11/05/2010 - O educador como instrumento de transformação no meio rural

O educador como instrumento de transformação no meio rural

Paulo Freire sempre nos ensinou a trabalhar de acordo com a realidade de nossos alunos, mas depende muito da formação e da dedicação que o educador vai ter e da escola que ele vai trabalhar. O papel do educador é tão importante quanto o da família ao dar base, sustentabilidade e incentivo para que as crianças que temos agora se tornem bons profissionais e pessoas capazes de mudarem suas realidades...

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06/05/2010 - Desenvolvimento Institucional

Desenvolvimento Institucional

Neste texto o autor descreve sobre a trajetória de atuação do Cedejor e aponta para um plano de desenvolvimento para a Instituição continuar cumprindo com sua função de apoiar o desenvolvimento rural através do investimento na educação de jovens rurais.

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11/04/2010 - O uso agrícola do território brasileiro

O uso agrícola do território brasileiro

Neste artigo Heloísa Molina expõe sobre o uso agrícola do território brasileiro no período técnico, científico e informacional fazendo uma tentativa de compreensão espacial. A autora comenta sobre o processo de modernização do país e sua influênia na distribuição e uso do solo com suas implicações...

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16/03/2010 - Problemas de saneamento básico no Brasil

Problemas de saneamento básico no Brasil

A Fundação Nacional de Saúde (FUNASA) considera a falta de saneamento adequado um dos mais sérios problemas ambientais e sociais que afetam os municípios brasileiros, refletindo no quadro epidemiológico com altos índices de mortalidade infantil e alta incidência de várias doenças como...

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25/02/2010 - A Metodologia Integrativa da Pedagogia da Alternância

A Metodologia Integrativa da Pedagogia da Alternância

É preciso que a educação esteja – em seu conteúdo, em seus programas e em seus métodos – adaptada ao fim que se persegue: permitir ao homem chegar a ser sujeito, construir-se como pessoa, transformar o mundo, estabelecer com os outros homens relações de reciprocidade, fazer a cultura e a história... (FREIRE, 1980, p.39)

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