http://www.cedejor.org.br pt-br Cedejor - Todos os direitos reservados. Sun, 5 Feb 2012 20:34:18 -0200 8 http://www.cedejor.org.br/ler/3/3/248/o_desafio_de_trabalhar_com_projetos_em_educacao Como ensinar com projetos, se a estrutura e o funcionamento das escolas são os mesmos desde o século XIX (regime hora-aula, compartimentação do conhecimento em disciplinas estanques, “provas” com base em memorização? Como exigir dos professores o desenvolvimento de projetos, se... http://www.cedejor.org.br/ler/3/3/312/as_disparidades_regionais_e_os_arranjos_produtivos A proposta deste sucinto artigo é trazer para a reflexão a importância de percebermos as disparidades de determinada região e seus reflexos ao se pensar em novos arranjos produtivos. Dada a heterogeneidade das estruturas fundiárias, dos padrões edafoclimáticos e das tradições produtivas da “região” abre-se um amplo conjunto de alternativas de reconversão produtiva do território. A pergunta que se impõe é: cabe deixar aos agentes individuais a responsabilidade de pensar sua estratégia de inversão num quadro destes? O que pode ser feito para diluir este quadro de incertezas? http://www.cedejor.org.br/ler/3/3/146/_importancia_da_multifuncionalidade_agricola Neste artigo o autor introduz a idéia de que a noção da multifuncionalidade agrícola permite qualificar o debate referente aos subsídios embutidos em diferentes políticas públicas destinadas à agricultura familiar. Pensamos, em especial, nas subvenções alocadas pelo Estado à previdência rural e ao Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar (Pronaf). http://www.cedejor.org.br/ler/3/3/262/o_educador_e_a_educacao_rural Nesta entrevista Zeni Ferreira de Oliveira nos conta sua trajetória de educadora no Cedejor, agora como coordenadora pedagógica da instituição, mencionando os desafios de se trabalhar com educação rural e o intenso movimento da juventude rural que vem acontecendo. A décadas a juventude vem buscando seu espaço, seja através de movimentos juvenis... http://www.cedejor.org.br/ler/3/3/292/as_contribuicoes_de_freinet_para_a_pedagogia_da_alternancia O educador francês cita que a escola não pode estar separada da vida. Mas, o professor precisa ser capaz de entender que o aluno com suas próprias experiências e seus conhecimentos tem também alguma coisa a ensinar a ele. A partir desta ênfase, o educador salienta que para ser realizado um novo trabalho na escola, novos materiais precisam ser adaptados, pois não se consegue fazer um trabalho novo numa estrutura velha... http://www.cedejor.org.br/ler/3/27/317/rede_juvenil_concorre_ao_premio_anu_2012 O Cedejor foi uma das instituições brasileiras selecionadas para concorrer ao Prêmio Anu 2012, juntamente com mais 5 iniciativas de cada Estado. O nosso projeto formou uma rede de jovens rurais dos três Estados do Sul do Brasil, que registra, discute e valoriza o cotidiano juvenil. Agora estamos concorrendo ao Prêmio Anu Preto. As votações vão até 29/02/2012. Conheça o projeto e de seu voto de apoio... http://www.cedejor.org.br/ler/3/27/318/_agentes_de_desenvolvimento_rural_fazem_mostra_de_projetos Depois de 15 semanas de alternância e outras mais de 30 aplicando projetos de desenvolvimento rural sustentável em suas propriedades, os jovens Cedejorianos que freqüentam o Programa Empreendedorismo Jovem Rural (PEJR) chegam ao final desta etapa de formação culminando com a realização da I Mostra Nacional de Projetos e solenidade de formatura. Estes eventos acontecem todos nesta semana, em todos os Territórios de atuação do Cedejor... http://www.cedejor.org.br/ler/3/27/310/conquista_para_a_juventude As conferências municipais e regionais discutiram propostas com objetivo de levantar demandas e encaminhar sugestões...